El inicio de las clases será decidido por cada provincia, indicaron desde Nación

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El viernes pasado en conferencia de prensa desde la Casa de Gobierno, el jefe de gabinete, Santiago Cafiero, expresó que “Si queremos que en marzo inicien las clases normalmente, tenemos que extremar los cuidados hoy», y desató una polémica que sembró incertidumbre sobre el inicio del ciclo lectivo. Unos días después, el ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, explicó que, si bien trabajan para generar un consenso entre los gobernadores que garantice la presencialidad, cada provincia tomará la decisión final para decidir la modalidad de clases que crea más conveniente.

En 2020, muchas regiones del país que no tenían circulación comunitaria de coronavirus perdieron casi un año de clases presenciales, porque la indicación del Ministerio de Educación de la Nación fue suspender las actividades en todas las instituciones académicas, sin importar la situación epidemiológica. A partir de la experiencia, que alejó a muchos estudiantes del acceso a la educación por la falta de recursos para garantizar la enseñanza virtual, Trotta argumentó que se trató de una enseñanza: «Para nosotros es importante entender que muchas de las decisiones de 2020 son parte de la evidencia del marco de la pandemia e implican un aprendizaje».

Para evitar cerrar escuelas donde no hay riesgo de contagio de coronavirus, el plan del Gobierno es adecuar una modalidad particular de clases que se adapte a cada situación epidemiológica del país. Sin embargo, según el ministro, el objetivo es «construir consensos en las 24 jurisdicciones para promover la presencialidad a partir de distintos esquemas de presencialidad creciente».

«Si tenemos realidades diferentes, tenemos que dar respuestas distintas. A la diversidad de realidades le respondemos con abordajes distintos. En aquellos lugares donde la realidad epidemiológica sea óptima vamos a intensificar la presencialidad», sostuvo Trotta.

Con el objetivo de conseguir un consenso nacional que permita «lograr maximizar la presencialidad» en la mayor cantidad de jurisdicciones, el ministro está recorriendo el interior para «promover el regreso seguro a la presencialidad» y dialogar con los gobernadores y ministros de educación de cada provincia.

«Nosotros hemos planteado como agenda que la presencialidad volviera a ser el ordenador de nuestro sistema educativo», dijo el ministro, consultado por la posibilidad de que el ciclo lectivo no empezara dentro de las aulas. Pero pese a la voluntad del Ministerio, la última definición se verá reflejada en las decisiones de cada jurisdicción.

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